一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的崛起之路
壺關(guān)縣常平中學(xué)跨越發(fā)展紀實
文|秦風(fēng)明 李 軍
近年來，一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)勵精圖治、頑強拼搏、快速發(fā)展的故事在壺關(guān)乃至整個上黨地區(qū)被傳為佳話。
這里有一個精誠團結(jié)、勤勉敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支潛心教育、埋頭苦干的師資隊伍。
從2008年至今，這所學(xué)校的高考成績連續(xù)九年名列全市前茅，受到了多方矚目。2017 年，平澤軍同學(xué)考入北京大學(xué)，為這所農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)造了新的奇跡。
這，便是壺關(guān)縣常平中學(xué)，一所創(chuàng)造了奇跡又孕育著希望的學(xué)校。它憑借科學(xué)的管理、一流的業(yè)績，業(yè)已成為社會各界和廣大學(xué)生心目中值得信賴的放心學(xué)校、品牌學(xué)校。
2017 年9月25日，筆者來到地處縣城東北城鄉(xiāng)結(jié)合部、離縣城4公里的壺關(guān)縣常平中學(xué)校。
強本固基，上下同心創(chuàng)品牌
常平中學(xué)成立于2005年，是經(jīng)山西省教育廳批準成立的一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，占地70余畝，環(huán)境優(yōu)美，清新舒展。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 108 人，全部具備本科以上學(xué)歷，研究生學(xué)歷有 11 人。其中有18名省級教學(xué)能手、模范教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)有三個年級，22個教學(xué)班，在校生1065人。
求真者強，求新者勝。常平中學(xué)牢記宗旨，恪守初心，本著“實實在在辦學(xué)，踏踏實實干事”的精神，以敢為人先的氣概，對教育教學(xué)工作進行了創(chuàng)造性的改革，高擎三面旗幟——質(zhì)量、生本、服務(wù)，狠抓團隊建設(shè)和業(yè)務(wù)提升，大力營造真抓實干、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃郁氛圍，育人工作開創(chuàng)了嶄新局面，學(xué)校美譽度和影響力得以顯著上升。
在常平中學(xué)，科學(xué)管理和制度建設(shè)是學(xué)校保持高效運行的雙引擎。堅持制度面前人人平等，保證了廣大教師既人盡其能又心情舒暢；堅持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，最大限度地調(diào)動了教職工的積極性和創(chuàng)造性，全體教工的主人公意識空前高漲。
十余年來，常平中學(xué)高考成績不斷刷新，究其原因，一支潛心教育、埋頭苦干的師資隊伍功不可沒。
曹建英是一名普通教師， 2006 年和妻子一同進入常平中學(xué)，2008 年開始擔任班主任。他是連續(xù)多年的縣級優(yōu)秀班主任， 其治班秘訣就是用愛心、情感喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用嚴格細致的作風(fēng)給班級注入強勁動力。曹建英愛學(xué)生，學(xué)生們也喜歡他，并因此特別喜歡上他的課。王軍（化名）是有名的“學(xué)困生”，學(xué)習(xí)不用功，不服從老師和家長管教。一天，他的母親找到曹建英辦公室，一把鼻涕一把淚地向他訴說。曹建英看在眼里急在心上，暗下決心一定要找到辦法，把這孩子引上正道。之后，他多次找王軍談心，在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)照、幫扶，平時給予足夠的尊重呵護。漸漸地，王軍從原來“什么話也不說”變得愿意敞開心扉了，和家人的關(guān)系也慢慢緩和，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。2011年高考，王軍以優(yōu)異成績順利被北京一所大學(xué)錄取。張娟（化名）性格較內(nèi)向，平時不怎么說話，很少和同學(xué)溝通，特別是進入高三后，開始不愿意進教室，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。家里人著急，曹建英也很急。他多次找張娟談心，并聯(lián)系學(xué)校的心理老師一次又一次做工作，張娟的思想才逐漸轉(zhuǎn)變。畢業(yè)時，張娟給曹建英寫了一封信，傾訴了對老師深深的感謝之情。
說到教師團隊，不能不提靳小茜老師。她是壺關(guān)縣人大代表、長治市名師、市級優(yōu)秀班主任。多年來，她潛心教育研究，以科研促教研、帶課改，教學(xué)上形成了自己獨特的風(fēng)格。靳小茜對自己要求很高，她一方面努力鉆研專業(yè)理論，另一方面大量閱讀心理學(xué)著作，了解學(xué)生的心理和生理特征， 從根本上幫學(xué)生解決了遇到的困惑和疑慮。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革推開后，靳小茜積極學(xué)習(xí)新課程理論，努力提高課堂效率。為增加語文課堂的魅力，她將每節(jié)課和早自習(xí)的前 5 分鐘劃為口才和詩歌鑒賞強化時段，借助即興演講、詩歌朗誦、成語薈萃等活動激發(fā)學(xué)生的興趣。課堂上，她運用多媒體教學(xué)手段和靈活的教學(xué)方法，把課本知識與學(xué)生生活相結(jié)合，靈活運用討論、合作、探究、自學(xué)等方法，讓學(xué)生們在體驗中感悟、在探究中發(fā)現(xiàn)、在學(xué)習(xí)中交流，學(xué)生也切身體驗到了快樂學(xué)習(xí)帶來的收獲和滿足。除此之外， 靳小茜還承擔了多個教學(xué)模塊導(dǎo)學(xué)案的編寫，特別是高考作文復(fù)習(xí)部分，她憑借豐富的經(jīng)驗使學(xué)生作文實現(xiàn)了優(yōu)化升級。
“常平中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子有不怕苦的拼勁、教師隊伍有不怕累的干勁、莘莘學(xué)子有不服輸?shù)内s勁，這是常平中學(xué)多年來保持強勁勢頭的根本所在，如今取得這樣的成績，老楊他們不簡單！”壺關(guān)縣教育局局長李國祥說到常平中學(xué)的成功經(jīng)驗非常高興。
李局長口中的老楊，就是常平中學(xué)校長楊先錄。談到學(xué)校的愿景，樸實的楊校長深情地說道：“既然學(xué)生選擇了常平中學(xué)，我們就要像對待自己的孩子一樣對待每一位學(xué)生，讓孩子們在校期間都能發(fā)展成最好的自己，我們就應(yīng)該用滿腔真情把學(xué)校辦成老百姓最滿意的學(xué)校。”
春風(fēng)化雨，立德樹人創(chuàng)特色
現(xiàn)代教育如果把教學(xué)和科研當作筋和骨的話，那么德育工作就是氣和神，常平中學(xué)近年來教學(xué)質(zhì)量之所以能近年來連創(chuàng)新高，最主要的因素就是他們的德育工作抓得緊，抓得實。
“立德樹人，我們的理解就是關(guān)注小事，注重細節(jié)，抓好過程， 培養(yǎng)品質(zhì)，構(gòu)筑學(xué)生的道德大廈。我們的做法就是育人全程化，著眼大境界?！睂Φ掠ぷ髯坑薪涞臈钚ｉL如是說。
近年來，學(xué)校注重把德育滲透到課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂的德育主陣地作用，以養(yǎng)成教育和特色管理為主線，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)校編制了《新生必讀》《成功從這里起步》《教師必讀》與《務(wù)實·奉獻·自律》等校本教材，使全校師生達成了共識，明確了方向，那就是聚青春智慧、鑄人生夢想、興常中大業(yè)。學(xué)校大力推行賞識教育和公平教育，實施精細化學(xué)法指導(dǎo)，欣賞每位同學(xué)的點滴進步，讓學(xué)生切實感受到成長的美好和幸福。班級內(nèi)部通過談心和跟蹤輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶、小組共進等形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，滿足學(xué)生旺盛的求知欲望。
2017 年從常平中學(xué)成功步入北京大學(xué)的平澤軍同學(xué)的一番肺腑之言更具代表性：“我們在學(xué)校豐富多彩的社團活動中學(xué)到了知識，在學(xué)校靈活多樣的德育活動中學(xué)會了做人；我們優(yōu)異成績的取得，既是學(xué)校德育工作的結(jié)晶，也是全體教師傾心教育的結(jié)果?！?/span>
在常平中學(xué)，走廊文化是一道別致的風(fēng)景，設(shè)計獨特，內(nèi)容精致，令人耳目一新。另外，校園之聲廣播、讀書品鑒會的堅持推行，也使德育活動找到了最堅實的依托。
砥礪奮進，高考成績創(chuàng)新高
“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！背Ｆ街袑W(xué)教師以高度的敬業(yè)精神、滿腔的教育熱忱，譜寫著教育事業(yè)的華美篇章。
不必說最初的高考“五連冠”，也不必說2014年突破百人大關(guān)、取得大面積豐收，單看2017年高考這濃墨重彩的一筆就足以令人折服——351名應(yīng)屆生參考，101名同學(xué)被國家二本B類以上院校錄取。其中平澤軍
成功考取北京大學(xué)，實現(xiàn)了全縣辦學(xué)史上的首次突破。要知道本屆高三畢業(yè)生，三年前入學(xué)分數(shù)線僅僅為360分，550分以上 27名，550 ~480分65人。尤其是71、72兩個實驗班，三年前的入班分數(shù)僅為480分，2017年卻分別有32名、29名同學(xué)達線，達線率分別為75%、69%。值得一提的是高64 班和68班，盡管入學(xué)分數(shù)都在 479分以下，但在師生的共同努力下，均有二本 B 類以上大理達線生?？梢哉f，常平中學(xué)雖然生源較差，但經(jīng)過三年的精心培養(yǎng)，卻為高校輸送了一大批合格的大學(xué)生。其間的艱辛，唯有踏實苦干的常中人方能體味。
洗盡鉛華，常中人晶瑩的汗水凝結(jié)成了一座座閃光的金杯。建校至今，學(xué)校先后榮獲長治市名校、長治市示范高中、長治市平安校園、長治市紅旗學(xué)校等殊榮。尤其是 2013年至今，學(xué)校連續(xù)四年被長治市政府表彰為“長治市高中教學(xué)質(zhì)量先進?！焙汀敖虝讼冗M單位”等稱號。
喜看今朝百花艷，且待明朝碩果香。大山當中的常平中學(xué)有著大山一樣的厚重沉穩(wěn)、自強自立。相信不久的未來，常平中學(xué)在“擔當、敬業(yè)、赤誠”核心精神的感召下，一定能綻放出更加奪目的光彩！
（作者單位：壺關(guān)縣教育局）
責任編輯 栗樹林
